シフト制なので１日の仕事は一人で全てやりません（オープンからクローズまでやったら12時間労働になるから）。
【１日の仕事】
オープン作業。
(ご飯オヤツ)食数表の記入
部屋やトイレ、玄関の掃除
(子ども)受け入れ準備
登園して来た子の体調を聞く。視診触診。その時に連絡帳の内容もチェック。
朝おやつ時に各クラスの子どもの怪我体調・気持ち(母親が良くて泣いた等)・薬や晩ご飯の有無を全保育士に共有。栄養士からの本日のアレルギー除去の有無も共有。
クラスごとに分かれて、朝の会のあと午前活動(大抵園庭か散歩。雨なら部屋)。遊ぶ。
お昼時に(幼児だったから支援いらない)日誌記入。薬がある子への投薬。
寝る前の読み聞かせ。
お昼寝(大抵ここで乳児クラスも連絡帳や日誌記入)。寝かしつけ。0.1歳児5分おきのSIDSチェック。
お昼休憩(連絡帳や日誌の記入が終わってなかったらココで記入。週一でランチミーティング。たまに月のまとめ会議もするので週ニのミーティングあり)。
子どもを起こす。布団片付け。
おやつ時に終わらなかった連絡帳や日誌記入、または配布物を連絡帳バックに入れる。
おやつ後は各クラスに分かれて帰りの会のあと午後活動(大抵部屋で自由遊び)。
迎えに来た保護者へ今日した事と様子を伝える(怪我があったら来た時すぐに謝罪→状況説明)。
子どもが少なくなったら、全クラス合同。洗濯や掃除(晩御飯があれば食器洗い)をする。
クローズ作業。
【保育士がする仕事】
子どもの体調管理、危機管理。→何かあれば保護者へ連絡や施設長に報告。
何にしても共有。
日誌や連絡帳の記入。
製作物準備。壁面装飾もあれば壁面も
年案、月案、週案作成。
避難訓練で消防署に出す書類記入。実施案も出して共有。
(散歩や遠足の)引率。
面談。個人成長記録作成。
行事へ向けての練習。行事運営。
子どもへの(人格形成)言葉かけ(喧嘩の仲裁とか)。ハサミやノリ、縄跳び色んな事が出来るような支援。
週や月の子どもの様子を共有、またこれからどういう支援が必要が考える職員会議(上に書いたランチミーティング)。
