＊ 最初のコンマまでは副詞節だから when ＝「〜する時」•「〜すると」という感じだろう。（訳は文脈に合わせて「自然な」日本語になる方という理解でいい。）

でも、節の中の形が崩れているからわかりにくいんだと思う。
When + SVO （dads wear the baby) になるべきところが、When + SOV になってしまってるだけでなく、Oが単数形のままなのに定冠詞が落ちて「ネイティブ」な英語だったらありえないレベルになってしまっている。（dads の方が複数なのに baby は単数って組み合わせも、ちょっと不思議。。。。 When the dat wears the baby, .... とする方が普通だろう。）加えて、wear a baby という比喩的な表現に慣れてないからピンと来ないのかも。

意味的にはこんな感じ：

＝＞「お父さんたちが赤ちゃんを『身に着ける』と。。。。」

続く主節の主語 it はその前の内容全体を指すもので、「これ／それ」ではない。


＊「let 人 in on もの」は日本の辞書などにも「慣用句」として出てるから「意味」はわかると思う。
https://idioms.thefreedictionary.com/let+in+on
https://www.macmillandictionary.com/dictionary/british/let-in-on

文法的には in が let につく副詞、on が後続の名詞につく前置詞、と分解できるけど、一般レベルでは全部まとめて一つの「慣用句」とみなされるのが普通だ。）

＊全体の意訳：

＝＞「赤ん坊を『着る』ことで、お父さんは普通にはお母さんだけが感じる子供との絆を経験することができる。（お母さんから見ても、可愛い光景だし。）」

1. 彼は一人で山を登ることを主張した。

2. 他の人の仕事の邪魔をするな。

3. 彼女は彼が言っていることについて私に翻訳してくれた。

4. この仕事はたくさんの努力と時間を必要とする。

5. いくつかの村が洪水によって孤立した。

※多少意訳しています。

Since Lorenz's work,
ローレンツの研究以来、

there have been many manifestations of the so-called Butterfly Effect,
いわゆるバターフライ効果について多くのことが言われきた、

the sensitive dependence of nonlinear systems on their initial conditions,
（つまり）非線形システムにおける初期状態への敏感な依存、

in disciplines ranging from hydrodynamics (turbulence and fluid flow)
流体力学（乱流および流体の流れ）から…にわたる分野において
to physics (nonlinear oscillators),
物理学（非線形発振器）まで、

from biology (heart fibrillations and epilepsy)
生物学（心細動およびてんかん）から

to economics (price fluctuations).
経済学（価格の変動）まで

ローレンツの研究以来、流体力学（乱流および流体の流れ）から物理学（非線形発振器）まで、生物学（心細動およびてんかん）から経済学（価格の変動）までにわたる分野において、いわゆるバターフライ効果（つまり）非線形システムにおける初期状態への敏感な依存について多くのことが言われてきた。

以上ですが多少意訳です。

早春のレモン＝
走りの時期のレモン、転じてまだ若い時期、青春
時代を指すと思われる言葉。

深くナイフをたつるを止めよ＝
ナイフを深く突き刺すのをやめろ。↑の言葉と合わせて考える
と、レモンにナイフを立てるなと言う意味。レモンにナイフを
立てると言う行為自体に特に意味は感じられないので、合わせて
訳すと、無意味な事を止めろ、と言う事になり、早春のレモンの
意味と合わせて考えれば、
「青春の時期に青春を傷つけるような意味の無い事を止めなさい」
と言う意味と思われます。

素晴らしき人生を得よ＝文字通り。

全文で考えると、
「青春はレモンの様に黄金色で素晴らしい物だ。それを
傷つけるような事はせず、若い青春時代を楽しみなさい」

と言う意味だと考えられます。

もう少し深く読めば、
「青春時代を大切に生き、大人になってからその記憶を
消したい（傷つけたい）と思うような事をしなければ、
人生は素晴らしい物と言えるだろう」
的な意味と取れます。

そしてダメな意訳をすれば、
「若ぇ間は細けぇこたぁ考えるな。青春時代は
短けぇんだから、くよくよ考えてたら人生つまらねえぞ」
って感じの歌だと思われます。

構造に沿って切り分けてゆくとこういうことです。

As water freezes,（副詞節：SV)
it expands,（主節：SV。it = water)

meaning（分詞構文の現在分詞：上の2行の全体にかかる）
(that)（省略されている that)

when water inside cells freezes,（that 節の中の副詞節）
cell walls are destroyed.（that 節の種となるSVO）

＊真ん中部分の meaning (that) というのはほぼ慣用句化しているので、元がなんであるのかを見抜くのが難しいでしょう。（意味的には which means that .... と同じと思っていいです。）加えて、その前後が両方とも複文になっているので、構造が取りにくいのだと思います。（こういうのは、途中で一旦切りながら「頭からそのまま」追っていく方が理解しやすいです。試験の回答などでは構造理解を示すためにあえて一文の形に戻す必要があることも多いですが。。。。）


全体を意訳するとこんな感じになります。

＝＞「水は、凍ればかさが増す。ということは、細胞の中の水が凍ると細胞壁が破壊されるのである。」

ご参考まで。

大丈夫ですよ。その方が自然ですね

＜意訳＞

Thank you for checking in on us. Your concern is appreciated.
We are all safe.
A typhoon in October is a rare event, but weather patterns in Japan have been rather crazy lately.
I hope you are doing fine, too.

（自己流に意訳してみました）
私は毎晩、あなたのことを思っています。
なせなら私はあなたが狂いそうになるほど寂しくなるからです。
私とともにいて、永遠の愛を交わしましょう。
愛する人よ、あなたはいまも私の心にいます。

もしこれがその状況なら、解決するために話し合うべき点は、
受け取る側の国々の経済的・社会的な変化、すなわち「経済の発展」に著しく影響を及ぼせているかどうか、
また、それがその国々の中で有効的かどうか、についてである。


Centralない方が文わかりやすいけど、試験なら付けとくべし！
for aid 助けるために
issue 論点
を意訳

何を助ける？→問題を助ける→問題を解決する

issueは論点で訳しても丸になると思いますよ！

意味がちゃんと取れているので、その鳥を放してやった、で問題ありません。