オイラも意外とアガリます。
バンドやってるんで、ステージでしゃべることあるけど、初めの一言目を意識して大きな声で言えば、あとは勢いで話せます。
逆に始めにボソボソ言ってしまうと、もう修正がむずかしくなります。
始めにハジケちゃいましょう❗️

＞どんな感じの人が多かったか、


「小学校や中学で、いじめにあって、不登校していた、
すごくおとなしい物静かで真面目な子」


・・・が多いです。


＞通信制高校でも友達は出来ますか？

☆全日制高校や定時制高校から、
通信制高校へ転校した人の場合は、


（例）
Ａ子さん
「前の高校で、
国語総合、現代文Ａ、古典Ａ、数学Ⅰ、日本史Ａ、家庭総合、
美術Ⅰ、科学と人間生活、社会と情報、保健、ビジネス基礎、
ビジネス実務、ビジネス経済、管理会計、電子商取引、
ビジネス情報、財務会計Ⅰ、原価計算、プログラミング、
コミュニケーション英語Ⅰの単位をとりましたが、

地理Ａ、世界史Ａ、音楽Ⅰ、コミュニケーション英語Ⅱ、
書道Ⅰ、数学Ａ・Ⅱ・Ｂ、情報の科学、
化学基礎、物理基礎、生物基礎、地学基礎は、やってません」


（例）
Ｂ夫くん
「前の高校で、
国語総合、数学Ⅰ・Ａ・Ⅱ・Ｂ、コミュニケーション英語Ⅰ、
食品流通、森林科学、森林経営、農業経済、農業土木設計、
造園計画、造園技術、地理Ａ、生物基礎、
情報の科学、音楽Ⅰ、保健の単位をとったけど、

家庭基礎、コミュニケーション英語Ⅱ、現代文Ａ、古典Ａ、
化学基礎、物理基礎、日本史Ａ、世界史Ａ、美術Ⅰ、
科学と人間生活、社会と情報、書道Ⅰは、やってないよ」


（例）
Ｃ美さん
「国語総合、数学Ⅰ・Ａ、コミュニケーション英語Ⅰ・Ⅱ、保健、
科学と人間生活、世界史Ａ、社会と情報、ファッション造形基礎、
子どもの発達と保育、リビングデザイン、食文化、
生活デザイン、書道Ⅰ、フードデザインの単位をとったんだけど、

地理Ａ、日本史Ａ、現代文Ａ、古典Ａ、美術Ⅰ、
化学基礎、物理基礎、地学基礎、生物基礎、情報の科学、
音楽Ⅰ、数学Ⅱ・Ｂはやってないんです」


・・・といった感じで、

前の高校で勉強していた科目が、
1人1人、全員、違うため、


→当然、もちろん、
通信制高校で勉強しないといけない科目が、
1人1人みんな、てんでバラバラになります。



※そのため、

通信制高校では、


（例）
25日（土曜）1＆2時間目

5012教室：コミュニケーション英語Ⅰ
参加者：1年目の生徒14人、2年目の生徒2人、3年目の生徒0人、合計16人

5031教室：ビジネス基礎
参加者：1年目の生徒1人、2年目の生徒2人、3年目の生徒6人、合計9人

4022教室：情報科課題研究
参加者：1年目の生徒0人、2年目の生徒3人、3年目の生徒2人、合計5人


25日（土曜）3＆4時間目

5031教室：介護福祉基礎
参加者：1年目の生徒0人、2年目の生徒1人、3年目の生徒3人、合計4人

4022教室：保健
参加者：1年目の生徒12人、2年目の生徒3人、3年目の生徒0人、合計15人

2023教室（和室）：書道Ⅰ
参加者：1年目の生徒4人、2年目の生徒1人、3年目の生徒1人、合計6人


25日（土曜）5＆6時間目
5012教室：科学と人間生活
参加者：1年目の生徒7人、2年目の生徒0人、3年目の生徒1人、合計8人

5031教室：地理Ａ
参加者：1年目の生徒1人、2年目の生徒1人、3年目の生徒1人、合計3人

2014教室（家庭科室）：家庭基礎
参加者：1年目の生徒9人、2年目の生徒1人、3年目の生徒1人、合計11人


・・・といった感じで、

「自分が受けたい科目の授業だけを、自由に選んで、受けに行く」という形になるため、

科目ごとに、授業に参加するメンバーが入れ替わります。


☆なので、


（例）上記のＡ子さん
「25日（土曜）は、

1＆2時間目は、
コミュニケーション英語Ⅰは、前の高校で単位とったし、
ビジネスや情報とかは興味なくて、
受けたい授業がないから、
学校行くのは3時間目からでいいわね。

やった！！寝坊できるわ！！！


3＆4時間目は、書道Ⅰの授業に参加するわ。

5＆6時間目は、
科学と人間生活は、前の高校で単位とったし、
前の高校で、日本史Ａと家庭総合の単位をとってるから、地理Ａと家庭基礎は、勉強してもしなくてもどちらでもOKで、

受けたい授業がないから、
さっさと帰ろっと」


（例）上記のＢ夫くん
「25日（土曜）は、

1・2・3・4時間目は、
受けたい授業がないから、
学校行くのは5時間目からでいいっかな。

5＆6時間目は、家庭基礎の授業に参加するぜ！」


（例）上記のＣ美さん
「25日（土曜）は、

1＆2時間目は、
面白そうだから、ビジネス基礎の授業に参加するわ。

3＆4時間目は、
保健と書道Ⅰは、前の高校で、単位とったし、
介護とか福祉とかは興味なくて、
受けたい授業がないから、
駅前の本屋さんと、町の図書館に行って、時間つぶそうっと。

ついでに、駅前に新しくオープンしたカフェで、お昼、食べよっかな。
どんな感じのお店なのか、ちょっと気になってたし！ちょうどいいわね！！

5＆6時間目は、地理Ａの授業に参加するわ」


・・・という風に、

勉強したい科目を、
自分で自由に選ぶことができます。


※通信制高校の場合、
教室は、科目ごとの指定となり、
科目ごとに教室が変わりますので、


→通信制高校には、

そもそも、
「○年○組の教室」 「○年○組の生徒たち」
「1年生の後輩」「3年生の先輩」
「学年」「クラス分け」「進級・留年」

・・・といったのが、
ありません。


☆そのため、

（例）
「今の授業（スクーリング）で、○○○○って説明してたよね？
××ちゃんは、意味わかった？
あたし、よくわかんなかった・・・」

「××ちゃんは、こないだの宿題のレポートやった？
あたし、ちょっとやってみたんだけど、問2の(4)と(5)がわかんなかったの。
××ちゃんは、できた？」


・・・などと、
自分から積極的に、周りにドンドン声をかけていけば、
お友達もたくさんできますが、


→例えば、

「通信制高校に転校し、一生懸命勉強して、
無事に、通信制高校を卒業できたけど、

誰とも一言も話さないまま、卒業しちゃって、

お友達、1人もできなかった・・・」


・・・なんてことになる場合も。

私も学級委員をやっていました。

クラスがこうなって行って欲しいから私はこんなことをしていきたい。
みたいな感じで私は話しましたよ!

あと、技術的な話しになってしまいますがゆっくり落ち着いた感じで喋れればそれっぽく聞こえます。堂々と喋ったら先生も文句を言って来ないと思います。

参考になったら幸いです。
頑張ってください。

男の心理としては億劫になっているのは事実です。私は昨年まで二回り以上違う女子大生とお付き合い？していました。彼女はあなたの様にメンヘラ（失礼）ではないですが、やはり彼女から付き合いを申し出て、束縛が強くてと似たような感じです。私の方からは一定の距離を置いて決して結婚に進むようなことはないように行動しておりました。何故か？２２，２３の娘が50近い男と付き合うというのは決して健全とは言えない、出会いのきっかけが良くない（飲み屋の客と従業員、しかも店初日でおっさんらしく、プチ説教してしまったら、それがこのような結果に…）将来が見えない、せっかく大学を卒業しようというのに、彼女自身がビジョンを持っておらず、専業主婦として収まろうというのが見え見えだったなど、です。私としてはある程度は自立できる女性であってほしいという思いがあり、それには合致しないようでした。結局、私の態度を見て察したのか卒業と同時に彼女から行方をくらましました。男は40まで独身であったとすれば、両極端なケースで結婚を望まないタイプか単にモテないかです。前者の場合は特に、負担を嫌う傾向があると思われます（私もこのタイプ）ので、被害妄想的な発言や、涙などはてきめんに心が冷めます。なので、あなたにはもう少し自立心を持つことをお勧めします。自立心が養われれば、このような問題は起きないでしょう。ただ…すぐに養えるわけではありませんので、今回の恋愛については特効薬にはなりません。彼は年上ですから、ここで一旦うまく分かれ、繫がりだけは残しておく。そしてあなたが自立心が養われた時点で彼に再評価してもらう。これしかないように思いますが。ここでごねても心証悪いだけ。ですよ。

エクステンダーと一言で言ってもいろいろな種類や規格があります。
対応するケーブル長も具体的製品によって様々です。

LANケーブルを利用するKVMエクステンダーや
LANケーブルを利用するUSBエクステンダーを利用する方法もあります。

そう思いますね。

スペインの異端弾圧の時もそうだしユダヤ教のタルムード聖典を徹底的に焚書にしラビ神学生大金持ちユダヤ人インテリユダヤ人の順に火刑にしてユダヤ教を滅ぼそうとしたでしょう。ナチスもそうです。


ナチスは東欧の星の数ほどあるユダヤ村を叩き壊しラビ神学生子供たちを徹底的に絶滅させようとしたでしょう。エーゲ海の島々の１つ１つのユダヤ村を徹底的に破壊し焚書にしてます。

https://www.youtube.com/watch?v=6YoB-_oRw-U&list=RD6YoB-_oRw-U&index=1
杉原千畝さんの命のビザの動画のシーン。
真夜中、領事館にラトビアの神学校のラビが訪ねてきた。カバンに３５０人分のパスポートをぎっしりつめてきた。
「どうかお願いです。私の神学校の３５０人の生徒の命を助けてやってください。私の命はどうなってもかまいません。子供たちだけでも助けてやってください。他の神学校の教師も生徒も皆殺されてしまいました。残ってるのは私の神学校だけです。将来ユダヤ教の中心になる子供たちなのです。」

ナチスが最初に皆殺しにしたのはユダヤ教のラビと神学生だった。次に子供たちだった。ナチスはユダヤ教の中核を徹底的に破壊しようとしたのだった。

故郷に帰ったポーランドユダヤ人を直撃したもの
ナチス占領下のポーランドやウクライナで。勝ち馬に賭ける多くのポーランド人ウクライナ人がユダヤ人狩りに手を貸した。


ユダヤ人でユダヤ難民の救出活動を続けてきたゾラフ・バルハフティク氏が書いていた。
戦前ポーランドのユダヤ人社会は世界一を誇り豊かな文化と伝統を持っていた。ポーランドのユダヤ人社会はポーランドの歴史と同じくらい古かった。

しかしポーランドユダヤ人の生き残りはアメリカとイスラエルに逃げてゆき事実上消滅してしまった。ルーマニアもハンガリーもユダヤ社会が再建されたけどポーランドでは再建できなかった。生き残りのユダヤ人はポーランド人から敵意を持って迎えられた。財産ぶんどった者が財産の返還を恐れた。帰ってきたユダヤ人はナチ協力者たちに殺され路上を歩くのも危険になった。

ヒトラーはポーランドをユダヤ人絶滅の地に選んだ。ポーランド人はヒトラーのユダヤ人絶滅計画の完結に熱心だった。

戦後のポーランドでまたしてもポグロムが起こった。ユダヤ人がキリスト教徒の子供をさらって血の生贄に使うという中世からの誹謗中傷がまたしてもよみがえった。

戦前は２８０万人もいたポーランドユダヤ人なのに戦後残ったのは１万人である。


戦後のアウシュビッッツで。ポーランド新政権はアウシュビッツ犠牲者の中にユダヤ人がいたことをなせか一言も書かなかった。このことでユダヤ人から批判を受けユダヤ人のことを少し書きくわえた。
ポーランド人ガイドはアウシュビッツで言語を絶する虐殺が起きたことは語るがユダヤ人虐殺に関しては一言も触れなかったという。

ルーマニアユダヤ人エリヴィーゼルが書いていた。
東ヨーロッパのとある町にｲｴｽｷﾘｽﾄが戻る話を。

生まれ故郷のシュテットルで、イエスは自分の民をさがしていた。

私の兄弟たちはどこにいますか。
ユダヤ人たちはどこですか。 殺されました。
子供たちはどうしました？どこです？殺されました。

シナゴーグはどこ？ 焼かれました。
ユダヤ人たちの家はどこ？ 略奪されてしまいました。
イエスは声をあげて泣き始めた。

すると住民は彼もまたユダヤ人に似ていることに突然気づく。
そして彼らは叫びだす。見ろ！こいつもユダヤ人だ！
そして彼らはイエスも殺してしまった。



この運命が直撃したのだった。

ｿﾞﾗﾌ・バルファクテイクは１９４６年２月１４日ワルシャワを訪れた。ワルシャワを離れて７年４か月たっていた。ゲットー地区ユダヤワルシャワに走っていくと地上から完全に抹殺されていた。繁栄せる街、ヨーロッパに誇るユダヤワルシャワ。多くの優れた学者、作家を輩出したユダヤワルシャワ。活気あふれる商工業都市がアザミの廃墟に、、
自分の家もなく神学校、大シナゴーグ、図書館、商店街建物もなく土台もなく棘のある雑草とアザミが生い茂る見渡す限りの廃墟だった。キリスト教徒ワルシャワだけ残っていた。唯一残るユダヤ人墓地に行き墓石に身を寄せて泣いた。

ニューヨークに戻るとポーランド人連盟に呼ばれて視察報告をした。ホールはポーランドユダヤ難民でいっぱいだった。

氏は演壇にあがり「ユダヤワルシャワにはユダヤ人墓地以外何も残っていませんでした。」すると最前列に座っていたポーランドのロスチャイルドと言われた銀行家

ﾗﾌｧｴﾙｼｪﾙｼｪﾌﾞｽｷｰがいきなり立ちあがり「嘘だ嘘だ嘘だ！！！」と叫びながらホールを出て行った。広い会場は凍りついたように静まり返り誰も口がきけなくなった。

ポーランドのロスチャイルドは狂乱し２年後亡くなった。


シカゴマーカンタイル取引所会頭レオ・メラメド氏 はポーランド北東部の ビアリストクのゲットーで生まれた。

レオが米国にたどり着いたのは９歳の時だった。１５０万人の子供を含む６００万人のユダヤ人がナチに囚われ帰らぬ身となった。
メラメド氏の親戚は。ビザンチン様式の大シナゴーグがビアリストックにあって１９４１年７月３日ナチはシナゴーグ近くに住んでるユダヤ人８００人をかき集めシナゴーグに押し込んだ。
そこにはレオの祖母、父の妹従兄妹全員が含まれてた。ナチはユダヤ人を押し込むと扉を封印し外からガソリンで火をつけた。

残ったユダヤ人は絶滅収容所に送られガス室で殺戮された。
レオの親戚は全員殺された。


苦難に遭いつつウラジオストクに到着した杉原ビザのユダヤ人は、敦賀行きの船に乗船した。そして彼らはソ連の領海を出て日本が見え出した瞬間に喜びを爆発させ、ある歌を合唱し始めた。それは後にイスラエルの国歌となった歌であった。

イスラエル国歌になってるハテイクヴァです。



イスラエルの首相メナヘム･ﾍﾞｷﾞﾝがこの歌をイスラエル国歌に選んだ。

というのは彼の家族は全員ナチスに殺されたのです。

主の御名をたたえながら愛唱歌「ハテイクボ」を歌いながら死の場所へ歩いて行ったであろう父親の姿がベギンの心にはいつもあった。

東欧のユダヤ人は希望という名のこの歌を讃美歌としていつも歌ってたんです。



心に秘めて今もなお，

ユダヤの魂が呼んで、

そして東方の岸へ、前へ、

目がシオンを目差している限りある――

我々の、希望はまだ失われていない、

その2千歳の希望とは、

自由なる民として生きること、

シオンの地、エルサレムの地において



ベギンの家族は1941年6月、他のブレスト・リトフスクにいた約5000人のユダヤ人とともにナチスに捕らえられ、父親は収容所に送られることもなく射殺、もしくは川に沈められた。また母親と兄のヘルツルは強制収容所で殺された。


↓ベギンと両親

中三男子です。
僕も同じ人に二回告白されたことありますのでそれを参考にしてみます。

1 やめてほしいと思いました
2 短いと思います。
3 確かに意識はしますが良い方向での意識ではありませんでした。
4 20%ですかね。。
5 LINEで放課後の○時に教室に来て！っていって電気を消して少し暗い部屋での告白は超ロマンチックです

最初らへんは否定的ですがそれはあくまで僕はその人が嫌いだったからだと思います。呼ばれたのに一言も喋らないからです。
好きな人を呼んだらはっきり喋ってください！
直接あなたの真剣な「大好き」が言えたらその人は恋に落ちますよ！

そこまでのはいませんが、いたとして、キザでイヤな奴だと思いはします。

This typhoon today (Typhoon No.19), is a quite dangerous typhoon, which may affect humans life. To all foreign residents, please pay close attention.

ハッキリ言って申し訳ないけど自分の面倒すら見れないのに、
体力面や精神面や交際力にも欠けているのに人の面倒を見ようとか、
個人とは言え責任のある立場で仕事をしようというのは無理があります。
（実は雇われの身分はとても楽なんですよ）
したがって答えは「そんなものありません」。

とは言え、就労支援や一般就労など挑戦はされてるみたいですし
１日数時間、週３日程度の簡単なパートに再挑戦してはいかがでしょうか。
簡単なパートであっても全くの引きこもりと比べれば雲泥の差。立派な社会貢献です。

あなたに出来ることは例え僅かでも１歩１歩前に進んで行くことです。
色々大変でしょうが頑張ってください。